Juan March - Alexandr Deineka (Eduardo Hernando y Rubén Perela)

1- Nombre de la exposición :

Alexandr Deineka (1899-1969) “Una Vanguardia para el proletariado”.

2- Días que permanece abierta al público

7-10-2011 a 15-01-2012.

3- Tema de la exposición

Final de la Vanguardia y comienzo del Realismo Socialista en Rusia (el arte en la época de Stalin).

4- Imagen favorita (comentario-crítica). Elegirla para trabajar con niños de Educación Primaria.

1927, de Aleksandr Deineka. Museo Estatal Ruso, San Petersburgo.

En esta obra del artista podemos apreciar a va

rias mujeres trabajando en el ámbito de la industria textil, en la cual podemos ver q

ue están realizando trabajos con hilos, para posteriormente tejer ropa, prendas del hogar, etc.

En esta obra, el autor utiliza colores de tonos claros, como el blanco o un azul de poca intensidad. Con ello podría estar reflejando la pureza de las mujeres.

Nos parece un cuadro que puede ser bien utilizado en una clase con niños de Primaria ya que promueve la igualdad de género a la hora

de trabajar. Aunque es cierto que se trata de un trabajo que no requiere fuerza física, y sí paciencia y dedicación. Nos llama la atención que en la obra se represente a la mujer descalza, signo que puede significar la pobreza en las trabajadoras textiles, que suelen ser de clase media-baja.

5- Propuesta didáctica con esa obra.

Como esta exposición está ambientada en una época difícil en Rusia, vimos que había una desigualdad de género en el trabajo: el hombre iba a la guerra, mientras que las mujeres se dedicaban a tareas domésticas y al sector de la industria. Para fomentar la igualdad de género en las aulas, podemos plantear dibujar a n

uestros alumnos trabajos en los que se pueda ver a trabajadores de ambos sexos.

6- Imagen de otra obra favorita.

“Washington. El Capitolio” (1935).

En este otro cuadro del maestro Alexandr, podemos observar una calle arbolada, con casas a los lados y el Capitolio de Washington al fondo de la imagen. Sobre la calzada circulan varios coche de la época. Por el aspecto de los primeros árboles, deducimos que están en una época del

año hacia el Otoño, ya que los primeros árboles tienen pocas hojas, y los últimos parecen tener más, pero es un efecto óptico al superponerse las hojas de los anteriores árboles.Nos parece un cuadro interesante, porque el autor dibuja un paisaje tal y como es en la realidad, ya que otros autores prefieren pintarlos con colores más alegres, con el Sol iluminando la ciudad, etc, que son cosas que no siempre son así. Este cuadro representa la evolución de algunas sociedades, en este caso Washington, donde la edificación ha crecido con el paso del tiempo

Propuesta didáctica con esa obra

Es una obra que podemos utilizar para explicar a los niños y niñas de Primaria los cambios que se han producido en las sociedades desarrolladas en los últimos años, pudiendo hacerles comparar la imagen con una diapositiva del Washington actual, para que ellos mismos puedan elaborar su propia imagen de dicha evolución.

Imagen que no nos ha gustado.

“La defensa de petrogrado” (1924)

En este cuadro podemos ver soldados marchando hacia el campo de batalla. En la parte superior, vuelven de ese lugar (creemos) varios soldados heridos y maltrechos ayudados por algunos que sí pueden andar por sus propios medios. Destacan los colores fríos, con multitud de tonos grises que expresan tristeza y malestar por el momento que atraviesa el país.Nos parece una imagen que el autor utiliza para criticar el estado de guerra de su país en el que están defendiendo su territorio. No nos gusta para nada la imagen, no por su contenido, pero sí por lo que expresa, ya que en la guerra todos pierden.

No consideramos oportuno realizar actividades algunas con niños de tan corta edad, consideramos a la imagen inadecuada porque puede incitar a la violencia.

7. Imagen y descripción de algo extraño (objetos fuera de lugar, improcedentes, inapropiados)

Bajo nuestro punto de vista, no entendemos los primeros cuadros de la exposición, que son arte abstracto, ya que en una colección que destaca por representar situaciones realistas en Rusia, consideramos que esas representaciones, que, aunque son de una gran calidad, están fuera de lugar.

8. Comentario sobre tipo de imágenes vistas en el museo: cantidad, tipo de imágenes…crítica.

El estudio de las mujeres representadas en las obras de la exposición nos ha supuesto una fuerte controversia, de forma objetiva aparecen numerosas mujeres, la mayor parte de ellas aparecen trabajando o haciendo un desnudo. Por eso, no sabemos si al representar mujeres trabajando el autor busca la representación de una igualdad de género, pero al aparecer un mayor número de mujeres desnudas que de hombres, también puede entenderse como una degradación de la mujer únicamente al valor del trabajo y al valor sexual.

9. Observaciones en relación al público infantil y la presencia de mujeres infantiles en las obras artísticas.

Verdaderamente, en la exposición no abundan los rostros infantiles, aunque si que aparecen niños y niñas de forma espontánea en alguna pintura. El único cuadro que hemos encontrado dedicado por completo a los niños se trata de la obra “Futuros aviadores”, del año 1938, en la que tres niños aparecen mirando el vuelo de una avioneta y, por el título de la obra, se puede deducir que quedan impresionados por el mismo. Creemos que, en una sociedad, donde lo que importaba era el resultado de la guerra, no se tenía demasiado en cuenta a los niños y niñas de la época, no considerándoles útiles en ese momento.

10. Observaciones sobre detalles de accesibilidad para niños, sordos, otros minusválidos…

La accesibilidad al museo no tiene ninguna ayuda para invidentes, que prácticamente no pueden disfrutar ni aprender nada de este museo, no es el caso de los niños con problemas auditivos, que podrán disfrutar de las diferentes obras, únicamente se perderán las audiciones que hay distribuidas por la exposición.

Eduardo Hernando y Rubén Perela