Locus Solus- Museo Reina Sofía. Por Christian Rodríguez y Marina Iglesias.

MUSEO REINA SOFIA.


MUSEO Y DIRECCIÓN:

· Museo Reina Sofía, situado en la calle Santa Isabel Nº 52.

TRASPORTE:

· TREN: Estación de tren ATOCHA-RENFE

· METRO: Línea 1 (estación de Atocha) y línea 3 (estación de Lavapiés).

HORARIOS:

· Lunes a sábado: de 10:00 a 21:00 h

· Domingo: de 10:00 a 14:30 h

· Martes: cerrado

TARIFAS:

· Entrada general: 6,00€

· Entrada a exposiciones temporales: 3,00€

· Abono paseo del arte: 19,20€

· Días de entrada gratuita: Lunes a viernes de 19:00 - 21:00

Sábados de 14:30 - 21:00

Domingos de 10:00 – 14:30

18 abril, 18 mayo, 12 octubre y 6 diciembre.

· Entrada gratuita con acreditación: Menores de 18 años.

Estudiantes universitarios (presentar carnet)

Periodistas en ejercicio profesional.

MEDIDAS DE ACCESIBILIDAD:

· Visual

· Auditiva

· Intelectual

· Física

· Servicios

· Centros escolares

CONTACTO:

· TEL. (+34) 91 774 1000

· FAX (+34) 91 774 1056

· MAIL INFORMACIÓN info@museoreinasofia.es

1. NOMBRE DE LA EXPOSICIÓN TEMPORAL O PERMANENTE VISITADA.

Hemos visitado varias exposiciones, entre ellas Locus Solus es la primera exposición que se organiza en España en torno a la figura y el legado de Raymond Roussel, se trata de una exposición temporal. También hemos visto la exposición permanente Guernica y Años 30, en la cual nos hemos centrado más. Esta última exposición se centra principalmente en el pintor de procedencia malagueña, Pablo Picasso.

También se le da mucha importancia a los pintores surrealistas Dalí y Miró, dos figuras muy importantes dentro de la pintura en España, a los cuales, sobre todo a Dalí, han relacionado con otras figuras, como Picasso, Lorca, Luis Buñuel… y piezas cinematográficas.

Por último en relación con la pregunta de las imágenes vistas sobre las mujeres en el museo, visitamos una exposición de fotografía de MAN RAY.

2. DÍAS QUE PREMANECERÁ ABIERTA AL PÚBLICO SI ES TEMPORAL.

La exposición temporal que hemos visitado, es decir, la de Locus Solus de Raymon Roussel permanecerá abierta al público del 26 de octubre al 27 de febrero.

La exposición Guernica y años 30 es permanente, como hemos citado anteriormente, y se encuentra situada en la segunda planta del museo.

3. TEMA DE LA EXPOSICIÓN VISITADA.

Puesto que nos vamos a centrar en la exposición de Guernica y los Años 30, ya que creemos que es una exposición de gran relevancia, ya que Picasso es una gran figura dentro el arte español, hemos pensado que el tema en sí es la creación artística de Picasso.

En la exposición encontramos la mayor parte de los cuadros de este autor, pero también se encuentran cuadros de otros autores, tales como Torres García, Julio González, Oskar Schlemmer entre otros. Pero sobre todo, tiene gran importancia el gran lienzo de "El Guernica", ya que narra una episodio de la historia de España.

4. IMAGEN DE LA OBRA FAVORITA Y COMENTARIO RESUMEN DE LA MISMA AÑADIENDO UNA CRÍTICA PERSONAL.

La imagen que hemos elegido es el propio Guernica, porque creemos que es un cuadro muy famoso, y considerablemente importante para la historia de España. Explica un episodio vivido en nuestro país mediante una imagen, y se entienden perfectamente los sentimientos que quieren transmitir como la angustia, desesperación, injusticia…

Como hemos dicho la obra hace referencia a bombardeo que sufrió la ciudad de Guernica por parte de los aviones alemanes al serio de los franquistas, un acto indignante por su crueldad.

Como vemos Picasso ha situado la imagen en un ambiente oscuro, nocturno, para darle una visión dramática.

El cuadro además está lleno de simbolismo, como hemos podido comprobar observándolo y documentándonos, encontramos el caballo que es símbolo del fascismo y la opresión, el toro simboliza lo español, etc.…

Se trata de un cuadro surrealista, pero con influencias cubistas.

En cuanto a nuestra opinión personal, pensamos que es un cuadro muy acertado y elaborado, allí en el museo pudimos ver en fotografías todo el proceso de elaboración que éste llevaba, y como Picasso iba cambiando cosas, hasta llegar al resultado final. Pensamos que aparte de ser un cuadro importante por narrar en una imagen un episodio de la Historia de España, está muy logrado, porque el autor transmite múltiples sentimientos al espectador, y además creemos que decir tanto en un cuadro es difícil, y más teniendo una tendencia, como hemos dicho ya, surrealista y cubista.

Reflexionando profundamente sobre este cuadro también opinamos que ``El Guernica´´ es más que un cuadro, es un símbolo. Un símbolo contra el horror de la guerra y sobre el dolor y el espanto de un pueblo.

5. PROPUESTA DIDÁCTICA.

Hemos pensado, explicarles a los niños la relevancia de este cuadro y autor en la actualidad, y que es o que quiere expresar el cuadro.

Posteriormente, para que los niños se acerquen más a él, hemos decido dividir el cuadro entre las diferentes figuras que aparecen, y repartir a cada uno una, por ejemplo, a uno la cabeza de toro, a otro el caballo, a otro niño alguna cabeza de mujer, etc… para que ellos mismos lo dibujen, y lo coloreen a su gusto.

Finalmente cuando todas las parte del Guernica estén terminadas y coloreadas, según el gusto de los niños, se pasará a realizar su montaje en una pared, o pizarra del aula, según el orden que lleva el cuadro, así en el aula tendremos nuestra propia versión del Guernica

6. IMAGEN QUE NO OS HAYA GUSTADO

Hemos elegido este cuadro titulado Cabeza y Araña de Miró, porque aunque ya sabemos que este autor era surrealista, no nos inspira nada. No entendemos que quiere decir pintando sobre un fondo blanco y azul, una cabeza y una araña.

No vemos una relación directa sobre los dos dibujos representados en el cuadro. Podría tratarse de algún sueño o alguna fobia por las arañas, como en el caso de Dalí por las hormigas. Además el dibujo de la araña nos sugiere sensaciones negativas, seguramente por el punto de vista que tenemos sobre este insecto.

Vemos también muy difícil, a la hora de el aprendizaje, explicar este cuadro a los alumnos, ya que nosotros mismo dudamos, de que podamos dar alguna aclaración sobre lo que el autor quería trasmitir en su obra.

7. IMÁGENES DE ALGO EXTRAÑO DEL MUSEO.

Andando por el museo ``Reina Sofia´´ nos encontramos con estas dos obras. Las consideramos extrañas porque desde nuestro punto de vista no entendemos su significado. No podemos apreciar lo que el artista intenta transmitir con estos trabajos. Los hemos elegido también porque en la zona donde se encontraban destacaban significativamente, ya que alrededor de éstas realizaciones encontrábamos dibujos, textos y películas

Y en cuanto al tema de las mujeres, nos centramos en la exposición de fotografía de MAN RAY, donde las mujeres salen siempre desnudas, y en ocasiones sin cabeza, como si lo único que mereciera la pena fuera el cuerpo, hay gente que lo entenderá por arte, y a gente que le parecerán imágenes obscenas.

8. COMENTARIO SOBRE TIPO DE IMÁGENES DE MUJER VISTAS EN EL MUSEO: CANTIDAD, TIPO DE IMÁGENES… CRÍTICA PERSONAL:

Encontramos muchas imágenes sobre mujeres, sobre todo estaba centrada en la mujer, como ya hemos dicho en varias ocasiones la exposición de MAN RAY, pero también encontramos en Picasso imágenes de mujeres, estás muchas veces acompañadas de bebés, y siempre mostraban sus pechos, algo que es de destacar.

En cuadros de Dalí, en ocasiones también aparecían, sobre todo en una obra llamada Rostro del gran masturbador, que la mujer está en una acción relacionada con el sexo, siempre se la relaciona con algo sexual a nuestro parecer.

Rostro del gran masturbador, Dalí.

9. OBSERVACIONES EN RELACIÓN AL PÚBLICO IFANTIL Y LA PRESENCIA DE IMÁGENES INFANTILES EN LAS OBRAS ARTÍSTICAS.

En general el museo es apto para todos los públicos, pero con excepciones. Encontramos cuadros, normalmente en las exposiciones temporales, donde observamos obras demasiadas obscenas y algunas con mucha carga erótica. Esto puede ser una dificultad a la hora de explicar ciertas obras y su mensaje. Pero no queremos decir que esto suponga un grave problema, pero sí podrían ocurrir situaciones difíciles y comprometidas para el profesorado.

Nosotros haríamos una selección de las exposiciones, y elegiríamos aquellas que pueden ver, como por ejemplo la exposición del Guernica, para inculcar una cultura general, por ello nos hemos centrado más en ella.

10. OBSERVACIONES SOBRE DETALLES DE ACCESIBILIDAD PARA NIÑOS, SORDOS, OTROS MINUVALIDOS, ETC.

El museo cuenta con programas de accesibilidad a personas que tienen alguna discapacidad. Mediante guías personales, cuadernos en escritura Braille, a través de la lengua de signos, entre otras, pueden seguir el recorrido del museo sin problemas.

Los accesos al museo también están acondicionados para personas que tienen alguna discapacidad motora, ya que cuentas con varios ascensores y en las entradas a las salas están acondicionadas con rampas para eliminar los escalones.

Marina Iglesias Huertas.

Christian Rodriguez Cañizares.

Grupo 222.