Casa encendida Jaime e Ivan
1. Nombre de la exposición
El nombre de la exposición a la que asistimos se llamaba “La caballería Roja. Creación y poder en
2. Días que permanecerá abierta
Era una exposición temporal que dura desde el 7 de Octubre hasta el 15 de Enero
3. Tema general de la exposición.
Esta exposición es un viaje a través de la creación pictórica, musical, cinematográfica, escenografita, teatral, literaria y grafica de los primeros años de la Rusia Soviética. La muestra nos permite tener acceso de primera mano a los grandes experimentos y la extraordinaria energía creativa que caracterizan la época en todos los ámbitos artísticos y nos invita a recorrer la posterior contracción de la sociedad estalinista mediante el arte del realismo socialista en unos años caracterizados por el dogmatismo y la terrible represión contra la disidencia creativa.
4. Imagen de la obra favorita y comentario.

LOS DIEZ MANDAMIENTOS DEL PROLETARIO
¡Camarada obrero!
1. No permitas que Kolchak, Denikin o Mannerheim aplasten tu poder.
2. Clava el ojo al fusil que está en tus manos.
3. Mantente alerta en todo momento, en el frente y en la retaguardia.
4. No toques al campesino medio en tu lucha contra el kulak.
5. No permitas que el hambre te aplaste.
6 . Siembra en la ignorancia de los pueblos.
7. Sé fuerte.
8 . No confíes en tus enemigos..
9. No dejes escapar el poder de entre tus manos.
10. Sé duro como una roca en la última y decisiva lucha.
¡Adelante!
5. Propuesta didáctica.
Esta actividad va dirigida a chavales de entre 10-11.
Consiste en que con los personajes que han aprendido y más les hayan llamado la atención, crear unas marionetas con fieltro, un calcetín y unos cuantos adornos, etc.; una historia que ellos inventen pese a que no tenga nada que ver con el tema de la exposición.
Con esto queremos conseguir que al menos se queden con el nombre de alguno de los personajes protagonistas, ya que creemos que esta exposición no seria adecuada a chavales de primaria, por lo que queremos orientarlo a un tema que les interese como puede ser la creación de marionetas y la creación de una obra.
6. Imagen de algo que no te haya gustado o creas que no pega con la exposición.

“Jarrón conmemorativo de la campaña Cheliuskin 1936 “
7. Imagen de algo extraño en el museo.
Creemos que en la zona de nuestra exposición todo iba muy acorde, por lo que no creemos que nada sobre ni que hubiera nada extraño.
8. Importancia y aparición de la mujer en la exposición

“Kalijosiana, unida al partido de Lenin.” G. Komarov

“Retrato de Anna Ajvatova “

“Herodinde “Aleksandra Ekster
Hemos fotografiado estos cuadros porque fueron los que mas nos llamaron la atención.
También nos llamo la atención la importancia de la mujer en esta época, porque aunque solo hayamos puesto estos cuadros, había muchos mas, por lo que se intuye que la mujer jugaba un papel bastante importante, tanto en el trabajo, en la sociedad y sobre todo como canon de belleza ya que todos los modelos de vestuario, diseño, anuncios de obras teatrales,…eran mujeres.
9. Observaciones en relación al público infantil y obras infantiles.
Esta exposición estaba dedicada sobre todo a gente de mayor edad, debido al tema que se trata. Pese a esto, la exposición se basa básicamente en dibujos y videos que posiblemente atraigan su atención en caso de que se decidiese llevarles.
También cabe destacar, que en cada sala había música de ambiente, lo que hace más amena la exposición.
10. Detalles de accesibilidad para niños, personas con discapacidad,..
En la planta de arriba, había unos teléfonos en los que podías escuchas grabaciones de gente que había emigrado a otros países y simulaba una conversación con su madre. Pese a que no tiene nada que ver con nuestra exposición nos pareció curioso y algo útil para una persona ciega.
También había salvaescaleras para que las personas en sillas de ruedas pudieran acceder a cada zona de la exposición, al igual que ascensores.
Destacar también la disponibilidad de mapas del museo en braille. También para personas invidentes, algunos cuadros disponían del titulo en braille.
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